高等教育论文_中国高等教育现代化：量化指标下
文章摘要:“高等教育竞争力明显提升”是党和国家锚定中国教育现代化2035的主要发展目标之一。衡量高等教育竞争力的提升程度，是一个在国际比较基础上的预测概念。在构建普及、投入、质量和效能等指标维度之下，选取可与发达国家处于同一“赛道”、预期而可达、典型而重点、权威而客观的具体标志性指标，在高等教育发展现状、成就与国际比较进行分析的基础上，对我国高等教育现代化水平和未来五年目标进行展望：总体实力和国际竞争力明显提升，高等教育现代化和高等教育强国建设取得重要进展，中国特色、世界一流、贡献突出等特征进一步彰显，在各项主要指标接近、部分指标达到中等偏上发达国家的平均水平，具体为高等教育毛入学率达到60%，高等教育经费支出占GDP比例为1.2%～1.3%，生均高等教育经费标准达到占人均GDP的45%，生师比整体达到16：1以下，世界大学、学科排名初步实现或接近《“双一流”建设总体方案》明确的2030目标，来华留学在校生数占我国高等教育在学总规模的比例超过1%，主要劳动年龄人口受高等教育的比例达到25%以上，高等教育整体竞争力接近OECD国家平均水平等。
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