教育理论与教育管理论文_云端成人高等教育教学

文章目录

一、问题的提出

二、互联网和疫情催生云端成人高等教育教学

(一)云端成人高等教育教学是一种理想追求

(二)网络平台的多元化使理想变为现实

三、当前云端成人高等教育教学的实施困境

(一)网络覆盖率和资费的局限性

(二)网络平台资源共享的有偿性

(三)教学方式和学习效果不尽如人意

(四)监督评价和考核机制亟须改进

四、云端成人高等教育教学的实践路径

(一)推动大数据与成人教育教学的深度融合

(二)构建适用于成人教育学员的新课程体系

(三)打造适用于成人高等教育教学的网络学习空间和课程资源

(四)健全和完善人才培养的质量评价机制

文章摘要:新冠肺炎疫情的暴发和蔓延引发了成人办学机构对云端成人高等教育教学的广泛诉求与重新审视,网络学习平台的多元化令徘徊中的成人高等教育传统教学模式正向云端教学的新理念转变。云端成人高等教育教学的常态化和长效化,在于网络学习平台的深度与广度。在"互联网+"背景下,坚持人的培养,从规范、质量、效益等维度,推动大数据与成人高等教育教学的深度融合,探索并构建适用于成人教育学员的新课程体系和网络学习平台,是推动云端成人高等教育教学从理想走向现实的重要设想和现实路径。

文章关键词:

论文分类号:G724;G434

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